本文转自：岳阳日报开云体育

减负不减质“乐考”促成长

——我市多所学校探索一、二年岁无纸化测评

　　站前小学一年岁学生参预闯关测评。　　田卓灵摄

    “太好玩啦！咱们是起初完成扫数闯关的东说念主！”1月24日上昼，岳阳楼区站前小学电教室内，几名一年岁学生举着盖满钤记的闯关卡，笑颜灿烂。与以往安详垂危的期末科场不同，本日的测评现场更像一次充满童趣的学习体验。

    以“乐考”为捏手，站前小学通过情境化抒发、互动式发问等面目，让孩子们在轻易赋闲的氛围中检测学习甘休，在“玩中学、学中评”中完成期末测评。“咱们更照应孩子会不会用、敢不敢说，而不是对不合、快不快。”该校一年岁196班班主任陈文芳默示，这么的测评面目更成心于引发学习酷好，匡助孩子竖立自信。

    连日来，围绕低年岁学生身心特质和成长端正，岳阳市多所中小学积极探索一、二年岁无纸化测评新旅途，通过游戏闯关、情境体验、实践操作等面目，将期末评价从“纸上答题”转向“历程流露”，让“双减”计谋在校园中落地生效。

    走进华容县长工实验学校，“骏马闯关迎新春”无纸化测评看成将常识覆按与传统文化、风趣游戏连结结。一年岁学纯真掸转盘阔别图形、拨动计数器通晓数字，二年岁学生则对接诗词、造句抒发、共享阅读。测评扩充通关打钩制，越过历程评价和正向激励，让孩子在自信抒发中展现真确水平。

    临湘市实验学校则将生存妙技纳入测评内容，系鞋带、刷牙、叠慑服、系红围巾等实践任务成为进击评价门径。孩子们专注操作、反复尝试，敦厚在一旁耐烦指令、即时响应，让“会不会生存”成为可感可评的成长目的。“学习不单在竹帛里，致密的生存民风和脱手才能，雷同是低年岁阶段必须打牢的基础。”该校干系认真东说念主默示，无纸化测评让评价内容愈加靠拢真确生存。

    从城区到县域，从单校探索到多点推动，岳阳市低年岁无纸化测评正逐渐造成共鸣。这不仅是训导体式的改造，更是西宾评价理念的更新。当孩子们在欢声笑语中展示所学、在一次次尝试中收货自信，西宾的初心与观念也愈发明晰——让评价纪念育东说念主实践，让每一个孩子王人在被看见、被饱读动中走好成长的第一步。

    岳阳日报全媒体记者田卓灵开云体育